8月26日至30日，新学期第一周，黑龙江外国语学院领导、教学质量监控与评估中心、校、院系两级督导、各教学单位领导、学工处、辅导员、教务处老师通过走入教室、电子班牌巡课、教学云平台听课、教学融合平台巡课督导等多种方式，对教学秩序、课堂教学质量、师生教与学状态进行全方位检查。

8月26日新学期开课首日，在学校校长刘英、党委书记张大铸的带领下，校领导及相关部门、院系负责人分别通过线上教学云平台、线下深入授课教室的方式对师生教与学状态、教学设施运行、教学环境条件保障等进行检查。

除了实地现场听课之外，学校领导通过教学质量监控云平台实时查看课堂状态，听取教务处负责同志关于秋季学期开学开课情况专题汇报，深入了解新学期课程课时安排、教师授课安排、教材使用、教学云平台课程课资源等方面工作。刘英校长和各位校领导听取了新学期教学运行情况汇报，并给出针对性指示。

在各个主管教学的职能部门与教学单位的努力下，开学第一周课堂井然有序，师生状态饱满，教学情况运行平稳。

一、教学环境与氛围

教学楼内展示教学靓点与教学硕果；电子班牌显示每个课程信息与课堂实时画面；无课教室电子班牌公播思政、美育纪录片与师生风采；教学大数据驾驶舱展示全部课程信息；教学环境与氛围彰显着龙外充满朝气、师生向上的精神面貌：教师们精神饱满，学生出勤率高，学习状态专注，多数教师的教学形式灵活，课堂氛围好，体现出龙外新学期的新气象。

学校为学生实习、就业创造条件，在深圳龙岗区坂田自建可以同时容纳1800名学生的实习实践教学基地，为更好配合深圳基地的优势资源，学校本部建成了直播电商智慧运营中心。直播电商智慧运营中心由5间直播间组成：直播间结合电商行业新业态，采用模块化技术解决方案。3米*3米幕布、1080p60帧高清专业直播摄像机，贝阳双摄影灯以及美颜灯、收音、导播大屏等各种设备，实现高清画面、高清音质、丰富虚拟背景的用户视听体验，为日常教学、双创孵化等提供完整的直播环境保障。直播电商智慧运营中心搭载TCE数智电商实践教学平台，全流程直播仿真系统从直播间建立到直播演练，多维场景教学，更具备教学沉浸感，实时互动数据，竞技性激发学生挑战及学习兴趣。

二、全员保障教学运行－巡课听课评课情况

本学期全校坚持持续提升教学运行状态，全员参与教学运行保障工作。校领导、院系领导、督导、学工、一线教师参与教学活动的实际行动充分体现了全校高度重视教学工作的重心。

三、提升教学技能，各院系坚持磨课

为进一步提升教学技能，激发广大教师钻研教学业务的积极性，学校于2024年秋季学期开展全校教师“磨课”活动。本次磨课活动成果显著，各院（系）部教师参与热情高涨。

职业发展教研室先于其他教学单位开展了“磨课”活动，各位教师感到收获良多，教务处及时分享了教研室磨课的成效，带动了全校的磨课工作。

信息工程系以教研室为组别参与教学练兵、课程互评并形成教学反思。磨课工作的亮点是信工系教师参加了人工智能通识课平台研讨与培训会，与企业技术人员与项目负责人充分交流，加强了双师型师资队伍建设。信工系成为学校实施全员人工同时培养的中坚力量，承担着学校学生毕业要求从“能够熟练操作计算机”向“能够熟练使用人工智能平台

俄语系此次“磨课”活动各课程组的教师轮流上台，围绕各自教授的课程进行了精彩纷呈的设计分享，分享了教学思路、教学方法及创新实践。现场气氛热烈，大家纷纷表示受益匪浅，对课程设计的多样性和创新性有了更深刻的认识。

以“磨课强技，共研促教”为核心主题，教学大练兵活动通过模拟授课的实战演练、集体教研的智慧碰撞以及新教师磨课的专项辅导，全方位、深层次地锤炼了教师的教学艺术与课程设计能力。活动对青年教师的支撑作用尤为显著。

英语系持续开展多轮磨课，内容有反思，有改进。通过试讲与点评相结合的方式教师们不仅展示了各自的教学风采和特色更在相互学习中发现了自身的不足与改进方向。通过“磨课”，英语系各位老师展现扎实的教学基本功和丰富的教学经验。在今后的教学中，各位老师将互相学习借鉴老师的优点，不断改进自己的教学方法，提高教学质量，使英语系教学工作更上一层楼。

软件学院以各授课年级为单位，全面启动了本次“磨课”活动，各教研室的老师们展现出了极大的热情和专业性。参与了人工智能通识课平台的培训研讨会，加强了双师型师资队伍建设。软件学院与合作院校日本京都情报大学院大学采用“跨国双校园”培养模式，磨课工作体现了“日语与IT交叉”“校内课程与海外课程对接交叉”的优势。

体育教研部通过集体备课、教学展示与互评互学的形式逐步开展本次“磨课”活动。通过“磨课”，教师们不仅加深了对体育教学理念的理解，也提升了自身的教学技能和课堂管理能力。

为全面提升学校思政课的教学质量，马克思主义学院以教研室为单位开展了本次“磨课”活动。本次“磨课”采取先集体备课，教师试讲，集体评课、讨论，最后反思改进的过程。通过本次磨课活动，马克思主义学院各教研室教师在教学内容、教学方法和教师教学能力等方面都取得了令各位老师满意的成果。

公共外语教研部四个教研室磨课以老师们课前准备充分，课堂活动设计用心，积极融入思政元素，教学内容丰富为目标。磨课过程中，每组教师均对本次磨课单元的知识点做了精彩的梳理和讲解，并就讲课方式、课堂教学内容设计开展了热烈的讨论。

心理教研室本次“磨课”活动以实践教学内容的创新、模板修订、实践内容更新等方面展开了热烈讨论。每位老师都展现了较好的教学素养和专业水平。通过本次磨课活动，心理健康教研室全体教师不仅进一步深化了对学校教学要求的理解，还通过反复打磨课程内容，提高了自身的教学水平。

西语系的老师们围绕新学期课程大纲，精心准备并进行了模拟授课。从基础语法讲解到文学经典赏析，从口语实战训练到跨文化交际能力培养。“磨课”后，老师们还就教学方法、课程设计、学生互动等议题进行了深入的交流与研讨。这次“磨课”活动，不仅是对西语系老师教学能力的一次全面检阅，更是推动教学改革、提升教学质量，更好为审核评估做好准备的重要举措。

艺术系以教研室为组别开展了“磨课”活动。老师根据各自所授课程，围绕其专业内容，从教学目标的明确性、教学内容的丰富性、教学方法的创新性以及教学效果的达成度等多个方面进行深入研讨。通过本次“磨课”，提升了教师们的个人授课能力与课程质量。

东语系教师从主讲课程的教学目标、教学设计、教学方法、手段创新、持续改进、存在的问题及改进对策等方面展开了本次“磨课”活动。全体老师以务实、严谨、专业的态度，深入研讨教学方案，精心准备教学内容，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。

经济管理系前后进行了多轮多人次的线上磨课活动。重点对新入职两年内的教师进行个人能力展示和试讲。所有磨课老师基本做到脱稿讲课，课堂语言表达干练、简洁。磨课活动中，每位教师针对自己的课程进行了教学设计的分享。每次模拟授课结束后，参与教师都进行了教学反思，分析课堂上出现的问题与不足，并制定改进措施。反思过程可以帮助教师们进一步认识到自身的教学优点和不足，推动教师在实践中不断改进教学策略，提升教学质量。磨课工作踏实务实、成效显著。

中文系以教研室为组别开展了本次“磨课”活动。此次活动旨在提升教师的教学水平，进一步优化课程设计与教学方法。每个教研室教师通过集体磨课与相互借鉴，共同促进了教学质量的提升，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。

四、实习实践

1.深圳产学研实践基地

2024年7月开展工作以来，在对接的56家企业中，已有13名学生入职，1名24届12名25届学生，6名签了三方，涉及西语，英语，中文，俄语，国际商学院5个院系。

西语系2021级西班牙语专业尹懿方同学分享了她在深圳实习成长过程。尹学生刚来时有些不适应，也有离开的打算，三位女老师知道了她的情况后便把她找来一起住，分别赋能，帮助她调试心态，适应职场。目前，尹同学已经完全适应过来，也在学校老师的帮助与指导下成功与深圳市浩海科技实业有限公司签订三方协议。尹同学表示“回顾这段实习经历，我深感自己收获了宝贵的经验和成长。我要特别感谢学校为我们提供了这样一次难得的实习机会，让我有机会到深圳这样经济活跃的地区就职”。

2.师范生实习情况

本学期，共有403名25届师范生赴义乌绣湖小学、哈尔滨新区一校等13所中小学开展为期一学期的教育实习活动，相比于往届，今年学校学生提前8周开展实习活动，有助于本届师范生更早地接触并适应义务阶段教育环境。有助于师范生更明确地认识自身的兴趣与优势，进而为未来的就业选择提供清晰的方向。

教学工作始终是学校的核心工作，教学质量提升是提高人才培养质量的关键。学校将以迎接审核评估为契机，充分利用先进的信息化途径持续加强教学督查检查，进一步规范教育教学秩序，加强教风学风管理，不断提升立德树人的成效。同时，立足课堂主阵地建设，将教师“磨课”活动从开课前延续到开课后，启动2024年秋季学期的“优师优课评选活动”，加强教师队伍建设。据介绍，接下来，学校在深圳坂田校区固定的教学团队将与企业紧密合作，成为学生与企业之间的桥梁。一方面将企业需求准确传达给学校，让学校的培养更适应社会需求；另一方面，为学生的赋能，帮助学生以更加自信的心态面对面试，努力让每一位学生都能在深圳这片充满机遇的土地上找到属于自己的职业舞台。（通讯员：王硕）

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